Hoe maak je je leerlingen mediawijs?
‘Zelf doen’ is een gebod dat opvoeders maar al te goed kennen. Van kleins af aan willen kinderen hun eigen stempel op de omgeving drukken. Ook al gaat het misschien niet allemaal even snel en netjes, de voldoening van iets zelf te hebben gedaan of gemaakt is groot.
Het zelf doen is ook het principe van de Makerbeweging. Zelf -en samen- iets ontwerpen, maken en verspreiden. Of het nu via een 3Dprinter is of via het ouderwetse knutselwerk. Read more
“Vorige week waren robots in het nieuws. Hebben jullie het daar op school over gehad? Nee?”
Ik ben op een basisschool aan het werven voor mijn naschoolse lessen.
Ik leg uit dat minister Asscher heeft gezegd dat robots steeds vaker ons werk gaan doen. Zodat veel mensen hun baan zullen verliezen. En dat zij dan eigenlijk niks meer te doen hebben. Read more
Hoe hoger de groep, hoe meer jongens. In mijn naschoolse lessen games en sites maken dan. Uitzonderingen daargelaten, is de belangstelling onder jongens veel groter dan onder meisjes. Read more
Teleurgesteld was ‘ie. Het jongetje had graag zijn eigen idee uitgevoerd en nu kon dat niet.
Ik vind van niet eigenlijk. Het is te eenzijdig. Read more
Eindelijk tijd om met lang gekoesterde wensen aan de slag te gaan… Read more
‘Computer verbetert schoolprestaties niet’ kopte de NOS vanochtend.
Omdat ik allerlei mensen volg op Twitter die zich bezighouden met ict in het onderwijs, werd hier natuurlijk veel over gesproken. Read more
Vanochtend gaf ik een training aan leerkrachten over Facebook op school. Een docent vertelde mij dat hij niks meer mocht als leerkracht op Facebook. Omdat collega’s met biertje en in zwembroek te zien waren geweest door ‘bevriende’ leerlingen. Read more
Ik ben in mijn leven een aantal keer berispt vanwege het maken van grappen. Vroeger in de klas, maar later ook tijdens werk werden die niet altijd op prijs gesteld. Meestal wel overigens 🙂 Read more
Allebei. Read more