‘Zelf doen’ is een gebod dat opvoeders maar al te goed kennen. Van kleins af aan willen kinderen hun eigen stempel op de omgeving drukken. Ook al gaat het misschien niet allemaal even snel en netjes, de voldoening van iets zelf te hebben gedaan of gemaakt is groot.
Het zelf doen is ook het principe van de Makerbeweging. Zelf -en samen- iets ontwerpen, maken en verspreiden. Of het nu via een 3Dprinter is of via het ouderwetse knutselwerk. Read more
‘Computer verbetert schoolprestaties niet’ kopte de NOS vanochtend.
Omdat ik allerlei mensen volg op Twitter die zich bezighouden met ict in het onderwijs, werd hier natuurlijk veel over gesproken. Read more
Vanochtend gaf ik een training aan leerkrachten over Facebook op school. Een docent vertelde mij dat hij niks meer mocht als leerkracht op Facebook. Omdat collega’s met biertje en in zwembroek te zien waren geweest door ‘bevriende’ leerlingen. Read more
Ik ben in mijn leven een aantal keer berispt vanwege het maken van grappen. Vroeger in de klas, maar later ook tijdens werk werden die niet altijd op prijs gesteld. Meestal wel overigens 🙂 Read more
Allebei. Read more
Nu de trends en trendwatchers je om de oren vliegen, heb ik er ook een voor je: DIY (‘Do it yourself’). Read more
Ik zal het dan maar eerlijk bekennen. Ik ben helemaal geen gamer. Read more
Zwetend sjouw ik mijn rolkoffer met 6 macbooks de trap op. Ik ben nog aan de late kant ook dus ik haast me naar het lokaal. De leerlingen vuren vragen en op- en aanmerkingen op me af, dwars door mijn uitleg heen. Inwendig sta ik me op te vreten over die brutale kinderen van tegenweurdig.
Read more
Wil je kinderen echt digitaal vaardig maken met kritische (en creatieve) blik, dan moet je maakonderwijs, programmeren en mediawijsheid combineren.
“Wie ligt er ’s avonds wel eens zo in bed?” Ik laat een foto zien van een meisje dat met haar mobiel onder de lakens ligt. Enkele vingers schieten omhoog. Read more