‘Computer verbetert schoolprestaties niet’ kopte de NOS vanochtend.
Omdat ik allerlei mensen volg op Twitter die zich bezighouden met ict in het onderwijs, werd hier natuurlijk veel over gesproken. Read more
digitale vaardigheden kinderen
Waar games in de klas goed voor zijn
Ik zal het dan maar eerlijk bekennen. Ik ben helemaal geen gamer. Read more
Waarom dingen niet gewoon vanzelf gaan
Het zou soms zo fijn zijn als dingen vanzelf gaan. Dat je zonder enige moeite of inspanning een nieuwe badkamer hebt. Of je belastingen hebt geregeld. Een fantastische game hebt gemaakt. Of is dat toch wat minder leuk? Read more
Creatieve denkers gaan het maken
Je kiest voor een ‘pretpakket’. Je gaat iets leuks doen voor een habbekrats (want je doet het toch voor je plezier?). Je bent weinig realistisch. En het is allemaal niet zo nuttig eigenlijk wat je doet.
Kunnen kinderen mediawijs worden met dat idiote online gedrag van volwassenen?
Het wordt mediawijsheidprofessionals wel erg lastig gemaakt soms. We doen ons best om kinderen en jongeren kritisch, creatief en ‘social’ met het web te leren omgaan. Dan zou het toch heel fijn zijn als er niet steeds weer van die idiote volwassenen voorbijkomen. Read more
Robots, Codeweek en kinderen
“Vorige week waren robots in het nieuws. Hebben jullie het daar op school over gehad? Nee?”
Ik ben op een basisschool aan het werven voor mijn naschoolse lessen.
Ik leg uit dat minister Asscher heeft gezegd dat robots steeds vaker ons werk gaan doen. Zodat veel mensen hun baan zullen verliezen. En dat zij dan eigenlijk niks meer te doen hebben. Read more
Waarom we onder de motorkap van computerprogramma’s moeten kijken
Wat ik met auto’s niet heb, heb ik met computerprogramma’s wel. Dat merkte ik vroeger al toen Wordperfect werd weggeblazen door Word. Je had ineens geen onderwaterscherm meer.
Nog steeds worstel ik soms in Word met rare stukken wit in mijn tekst. Dat er zomaar wordt ingesprongen waar ik niet om heb gevraagd (dacht ik). Bij Wordperfect kon je via dat onderwaterscherm gewoon codes weghalen die je niet aanstonden. Read more
Grip op games door ze zelf te maken
Spelletjes vinden kinderen het leukst om te doen online (en daarbuiten). In mijn naschoolse activiteit-lessen ‘Games en websites maken’ merk ik dat vooral de jonge leerlingen het liefst eigenlijk de hele middag willen gamen. Maar dat gaan we niet doen natuurlijk. Wij gaan zelf bepalen hoe de game in elkaar zit.
Daar heb je allemaal leuke programma’s voor zoals Game Studio van het Klokhuis en Scratch. Read more